Lieldienas ieskandinātas!
Zinu, zinu, bet neteikšu, Kur Lieldienu zaķis guļ:Aiz upītes kalniņā,Sīkā kārklu krūmiņā. Ir tā skaisti ieskandinātas Lieldienas, kad saulainā rītā Mežmalas un Bitītes pirmsskolu bērni satikās, lai tā pa īstam papriecātos par pavasari un gaidāmajiem saulgriežiem. Par pasākuma jautrību un norisi rūpējās mūsu atraktīvās skolotājas, kuras bērniem bija sagādājušas ne vienu vien uzdevumu, spēli, pārbaudījumu un…
Lasīšanas stunda bibliotēkā
3.a un b klases devās uz radošo nodarbību Kauguru bibliotēkā, lai veicinātu lasītprasmi. Bērni ar aizrautību atbildēja uz bibliotekāres Kristīnes jautājumiem un veica uzdevumu – pašiem vajadzēja izšūt savu spēli. Bērni lasīja aizraujošu grāmatu “Muris un Vufs” un tad bija iespēja pārbaudīt savas zināšanas par grāmatas stāstiem un galvenajiem varoņiem.Liels paldies par jauko, radošo nodarbību…
Starptautiskā meža diena sākumskolā
Starptautisko Meža dienu 3.a un 3.b klases atzīmēja mežā pie jūras. Skolēniem tika stāstīts, kāda ir vispārīga nozīme mežiem un iespējām, ko tas var sniegt gan mūsdienu, gan nākotnes paaudžu vajadzību nodrošināšanai, kā arī tika padziļināti mācīts par skujkoku mežiem. Pēc tam skolēni minēja mīklas, kas bija saistītas ar meža tematiku: par meža kokiem, dzīvniekiem,…
Visaktīvākie Meža dienā pamatskolā
Starptautiskās Meža dienas aktivitātēs pamatskolā visaktīvākie pamatskolā bija 5.b un 6.a klases.6.a pārrunāja par mežu lomu, īpaši vēršot uzmanību uz veco mežu nozīmi. Pārgājiena laikā apkopoja informāciju par meža veltēm, ko iegūstam no mežiem, izveidoja recepšu grāmatu no meža labumiem. Skolēni izveidoja fotoreportāžu.5.b klases skolēni veidoja brīvā stila mandalas no dabas materiāliem. Mandalu veidošanas procesā…
Spēlējam teātri
Starptautiskajā teātra dienā 2.a un 2.b klašu skolēni demonstrēja savus priekšnesumus pirmklasniekiem. 2.b klase sagatavoja ēnu teātra priekšnesumu, bet 2.a klase – leļļu teātra priekšnesumu. Pirms izrādēm skolēni uzzināja vairāk par teātri un tā veidiem. Pēc priekšnesumu noskatīšanās pirmklasniekiem bija iespēja pašiem izspēlēt teātri.
Meža un Ūdens diena 1.klasē
1.klases skolēni piedalījās aizraujošā Meža un Ūdens dienas aktivitātē, kuras laikā iepazinās ar skujkoku mežiem un mācījās atpazīt sūnas un ķērpjus. Skolēni aktīvi veidoja kolāžas par priedi, izmantojot dabas materiālus. Bērni arī uzzināja daudz jauna par meža ekosistēmu, piedaloties dažādos uzdevumos, kas attīstīja viņu izpratni par dabu. Kā daļu no aktivitātes skolēni apmeklēja arī Jūrmalas…
Ūdens “bingo”
2.klases skolēni satikās kopā, lai pārrunātu par zemes ekoloģijas problēmām. Nodarbības laikā skolēni lasīja un runāja par ūdens nozīmi uz Zemes. Uzzināja daudz interesantu faktu, par to cik jādzer ūdens cilvēkam un kā pareizi jāaprēķina vajadzīgo tā daudzumu. Skolēni bija pārsteigti! Neskatoties uz to, ka ūdens aizņem 70% no mūsu Zemes, tikai 1 % no…
Ūdens eksperimenti pirmsskolā
Pasaules ūdens dienas ietvaros “Lācīšu” grupas bērni runāja par ūdeni, to nozīmi cilvēku un visas planētas dzīvē, kā arī noskaidroja, kāpēc jāsaudzē ūdens un kā to varētu darīt. Bērni arī veica vairākus eksperimentus ar ūdeni, izzināja to īpašības. Noskaidroja, ka ūdenim nav garšas, bet ūdens garšu var mainīt, pievienojot ūdenim cukuru vai sāli. Noskaidroja, kādi…
Vides aizsardzība pirmsskolā
Pirmsskolas grupas “Saules zaķīši” bērni no dabas materiāliem izgatavoja paši savu ūdens filtru. Šis bija vienkāršs un dabai draudzīgs veids, kā izgatavot ūdens filtru. Eksperiments bērniem bija gan izglītojošs, gan ļoti interesants, kā arī interesants veids, kā uzzināt par ūdens attīrīšanu. Bērniem, piedāvājot apgūt zināšanas praktiskā veidā, ir lieliska iespēja veicināt bērna izpratni par apgūstamo…
Ūdens diena – 22.marts
22.martā tiek atzīmēta “Pasaules ūdens diena”. Tematiskas nodarbības ietvaros bērni pirmsskolas Kaķīšu grupā : noskatījās animācijas filmu “Ūdens nākotne”, noskaidroja, kā ūdens nonāk mūsu mājās un cik daudz tas mums palīdz, uzzināja, kā notiek ūdens aprite dabā. Bērni veica eksperimentu un noskaidroja, kuri priekšmeti un materiāli grimst un kuri peld ūdenī, bērni vēroja, analizēja un…